⚠ Transkrypcja automatyczna może zawierać błędy — zawsze sprawdzaj oryginalny fragment w nagraniu.
0:18 Drukowałem zdjęcie, na chwilę włączyłem mikrofon.
0:22 No i dobrze się spostrzegłem.
0:26 Po paru sekundach.
0:28 Witam. Dzisiaj bardzo nietypowa audycja.
0:31 Bardzo zróżnicowana.
0:36 Nie potrafię mówić po angielsku,
0:39 więc będę czytał literówkę.
0:41 Richard Baird to jest pilot,
0:46 który w latach, o Jezus, w jakich to latach,
0:54 w 1947 roku robił przelot nad Antarktydą
1:02 i właśnie nad Antarktydą.
1:10 No i tutaj bardzo ciekawy wątek.
1:12 Będę chciał się skupić na nim.
1:13 Co widział?
1:15 Bo...
1:16 Zastanówię tu Państwu pewien fragment wywiadu,
1:19 jaki w tamtych latach, w 1947 roku,
1:22 ubiegłego stulecia,
1:25 ubiegłego właśnie tysiąclecia,
1:31 on podał dla czynnickiej gazety.
1:35 Jako, że jest niebawem Dzień Zmarłych,
1:42 skupię się też dzisiaj na muzyku z ulicy,
1:46 obiecałem to wielokrotnie.
1:50 Ale zanim podejdę do tych dwóch tematów,
1:59 muszę coś uzasadnić Państwu, coś powiedzieć.
2:01 Szanowni Państwo, zawsze staram się zachować zdrowy rozsądek w tym, co robię
2:10 i raczej się nie wypowiadam na temat Ziemi, jaki ma kształt,
2:19 czy wielu, wielu innych zagadnień, podobnego pokroju,
2:27 po to, że pewne myśli mi przychodzą.
2:37 Powiem to inaczej.
2:39 Drodzy Państwo, chociaż tradycyjnie przywitać, już się tak to utarło,
2:48 babek witam, Bożena Konopacka witam, Michał Recykling jesteśmy,
2:54 Ludwik Brzeszczyńczykiewicz witam,
3:00 Omszony Leśnik witam serdecznie, Antoś,
3:06 Adrian Sobociński, Panie Krzysztofie, gdzie znajdę kontakt do Pana?
3:14 Szybko, niech Pan bierze coś do pisania i podaje numer telefonu 506 180 440.
3:25 506 180 440, to jest mój numer telefonu, tylko proszę Cię, nie dzwoń teraz.
3:30 Zresztą on jest wyciszony, także to...
3:33 Katarzyna Wodzik witam, Małgorzata, dzień dobry, Panie Krzysiu,
3:38 Basik, hejka, Tapuś, Jan, witam.
3:43 Witam wszystkich Państwa.
3:45 Szanowni Państwo, nie wydaje Wam się dziwna jedna rzecz,
3:49 której właściwie nikt w sieci nie podnosi, a ona jest.
3:54 Jest dziwna.
3:56 Ja tą dziwność zauważyłem już...
3:58 Przepraszam, bo muszę...
3:59 O Jezus, może tu włożyć...
4:03 Trochę poburczało, ale już będzie dobrze.
4:05 Ja tą dziwność założyłem ze względu na to, co ja robię.
4:11 Drodzy Państwo, jest nauka, ale jest też nasza globalna tożsamość.
4:21 I teraz tak, mimo że nauka
4:25 bardzo wiele dowodzi i bardzo wiele odkrywa,
4:29 to jest duży dylemat, bo tak naprawdę kompletnie mało wiemy
4:37 o planecie, na której żyjemy.
4:45 Nawet nie wiemy dokładnie, ile było cywilizacji na Razem,
4:50 ile było rozwojów cywilizacji na Ziemi,
4:53 a są poszlaki, że takowe były.
4:57 Temat Atlantydy.
5:00 Ale my...
5:02 Zobaczcie, dlaczego nauka nie bada, nie robi w tym kierunku właściwie nic,
5:10 czy żyjemy po śmierci,
5:12 czy istnieje coś jak istota boska?
5:20 Oczywiście ktoś powie, no tego się nie da wybadać.
5:23 Ale dlaczego tego nie badać?
5:25 Jeżeli żyjemy na planecie, na której mamy problem z uświadomieniem sobie naszej tożsamości,
5:38 w tym sensie, że jak powstajemy, potem umieramy,
5:45 ale skąd to wszystko?
5:47 Dlaczego to wszystko jest?
5:49 Czym to wszystko jest?
5:51 Czy zostało to stworzone?
5:55 Jest tyle tematów,
5:58 ale nauka pewne tematy odrzuca.
6:04 Zwróćmy uwagę, chociażby temat reinkarnacji, który jest bardzo sensowny i bardzo logiczny.
6:13 Wieczność przerywana wieloma albo niezliczonymi ilościami inkarnacji.
6:21 Dlaczego nie badać tego tematu?
6:25 Oczywiście to są tezy religijne,
6:30 natomiast nie oznacza, że nauka nie może tego badać.
6:37 Na świecie się dzieje bardzo wiele dziwnych zjawisk.
6:42 Drodzy Państwo, jeżeli wielokrotnie przez 30 lat
6:48 prasa podawała artykuły tego typu, że na przykład
6:54 widzi, że została zamordowana.
6:58 Jasnowidz wskazał, gdzie są zwłoki zaginionej nauczycielki.
7:05 Przez 40 właściwie lat opinię publiczną dotykają, co do mojej osoby, takie artykuły.
7:13 Ich się ukazało mnóstwo.
7:15 Setki w przeciągu 40 lat.
7:18 A nauka uważa, że nie ma
7:25 czego badać.
7:27 Jest sobie gdzieś jakiś facet.
7:28 Ja nie mówię tylko o sobie.
7:30 Jest wiele osób, które ma różne możliwości czy talenty na świecie.
7:35 Ale jest sobie facet, w jakiejś małej mieścinice mieszka
7:40 i od młodych lat często zdarzało mu się, nie będąc w konkretnym miejscu,
7:47 znaleźć zaginioną osobę, żywą lub martwą.
7:53 Wyjaśnić jakąś zbrodnię.
7:55 Siedząc przy biurku i nie będąc na miejscu zbrodni,
7:58 ani nie znając w rzeczywisty sposób zdarzeń.
8:04 Nauka tego nie dostrzega.
8:06 Nie dostrzega, czy nie chce dostrzec?
8:09 Pytanie zachodzi, czy przed nami czasami nie są skrywane pewne rzeczy,
8:19 a nauka wie znacznie więcej, jak się nam wydaje.
8:24 No bo zwróćmy uwagę, od małego, jak tylko zaczynamy rozumować,
8:31 idziemy do szkoły, jest obowiązek pójścia do szkoły i jesteśmy edukowani.
8:37 Jesteśmy edukowani szablonowo.
8:40 Czyli jest program nauczania i nas nauczają.
8:44 Ale zwróćcie uwagę,
8:47 że...
8:50 że nas uczą wiedzy też szablonowo.
9:01 Nie ma stawiania tezy np. przez nauczyciela poważnej,
9:09 ale naszej, egzystencjalnej tezy np.
9:15 No bo już w młodym wieku uczeń może mieć
9:20 rozterki, no chwilę.
9:22 Jestem. No nie było mnie. Jestem.
9:26 Nie wiem, dlaczego jestem.
9:28 Jestem w takim świecie, jakim jestem.
9:31 Skąd ten świat się tu zjawił, to też nie wiem.
9:37 My jesteśmy małą chwilę na tej planecie,
9:41 a na niej żyły jakieś gady wcześniej.
9:48 Ale ona musiała powstawać przez miliardy lat.
9:52 Żeby w ogóle przez tą chwilę cywilizacja mogła się rozwijać.
9:57 Skoro jestem, mam dylemat.
10:00 Bo kiedyś mnie nie będzie.
10:01 Ale dlaczego ma mnie nie być, skoro jestem?
10:04 Jeżeli już jestem i mam świadomość,
10:08 to nie chciałbym ponownie nie być.
10:10 To są bardzo istotne pytania.
10:14 Pytania psychologiczne.
10:16 Pytania też tworzące naszą wewnętrzną...
10:22 nasze wewnętrzne bezpieczeństwo, poczucie tożsamości.
10:26 Tych tematów nie ma.
10:32 Lepiej tych tematów nie poruszać.
10:36 Tylko pytanie dlaczego?
10:39 Przecież ten nauczyciel, który nie porusza tych tematów,
10:43 chociażby na jakichś wolnych lekcjach,
10:46 które są lekcjami, nie wiem, jakimiś psychologicznymi.
10:54 Przecież ten nauczyciel też ma wątpliwości,
10:56 co do swojej tożsamości.
10:58 Jaka to perspektywa?
11:01 Żyć, wykształcić się, rozwijać się,
11:03 mieć rodzinę.
11:06 I w czasie, kiedy człowiek,
11:09 jeżeli żył uczciwie i pracowicie na starość,
11:13 ma cieszyć się potomkami, życiem
11:17 i tym, co osiągnął, on to zostawia.
11:21 Bo taka jest kolej rzeczy.
11:22 I okej, jest taka kolej rzeczy i się nikt z tym nie kłóci.
11:26 Problem jest tylko jeden.
11:27 Mianowicie taki, że ci, co słuchają nauki,
11:35 dowiadują się, że to jest ich koniec.
11:42 Że już nigdy ich świadomość nie będzie funkcjonowała.
11:51 To tak, jakbyś sobie zbudował z wielkim trudem piękny zamek,
12:00 ale jak już go zbudowałeś, to za chwilę wszystko zniknie.
12:07 To po co go budowałeś?
12:12 To jest przykre, że nauka nie bada
12:18 i nie informuje nas o badaniu zjawisk,
12:23 które wykraczają poza sferę tu, realną, tu i teraz.
12:31 Oczywiście fizyka kwantowa otwiera wielkie pole możliwości,
12:37 przynajmniej teoretycznych, co do nawet sfery duchowej.
12:44 Więc miejmy nadzieję, że fizyka kwantowa
12:47 na wiele pytań bez odpowiedzi teraz postawi odpowiedź.
12:53 Ja taką nadzieję mam.
12:57 Ale jest to dziwne, że nauka nie próbuje pewnych rzeczy dociekać,
13:06 a są to kwestie, które nie są zrozumiałe,
13:08 a są to kwestie egzystencjonalne.
13:10 No bo przecież kwestią egzystencjonalną jest to,
13:13 że skoro jestem, nie chcę nie być.
13:17 Naturalna siła przetrwania, także psychicznego.
13:21 Więc jeżeli już jestem, mam jaźń, w niej się mieszczą przeżycia,
13:26 cała moja pamięć, a to tworzy osobowość,
13:31 więc nie chcę nie być, skoro jestem.
13:37 Dzisiaj skupię się najpierw na tym panu z pilocie.
13:46 Powiem dlaczego, ale zanim...
13:49 Powiedziałem, że dzisiaj będzie bardzo urozmaicenie
13:51 i już pierwsze muszę to powiedzieć.
13:55 Interia wydarzenia opracowała Dagmara Pakuła.
14:01 Taka informacja się ukazała.
14:05 Rosja rozmieści rakiety u sąsiada Oresznik bliżej polskiej granicy.
14:11 I teraz zobaczcie, Białoruś rozmieści w grudniu,
14:14 już teraz, rosyjski system rakiet hipersonicznych
14:19 średniego zasięgu Oresznik.
14:21 Powołała we wtorek rosyjska państwowa agencja informacyjna TASS.
14:27 Powołując się na Natalię Eismant,
14:34 rzeczniczkę Aleksandra Łukaszenki,
14:35 według niej przygotowania do rozmieszczenia są na ukończeniu.
14:40 I teraz zobaczcie, ważna rzecz.
14:43 To, to, to, to, rakiety...
14:46 To, to, to, już, już, już.
14:52 Momencik.
14:56 I już.
15:00 No to jest eskalacja w stosunku do zachodu,
15:03 ale tu gdzieś było jeszcze napisane,
15:06 że ta rakieta Oresznik jest prawie, że niemożliwa do wychwycenia,
15:11 a straty robi podobne do broni jądrowej.
15:19 Więc zwróćmy uwagę, jaka...
15:21 Jakie rakiety będą blisko polskiej granicy?
15:26 Jak to może...
15:31 Ciekawy...
15:32 To przeczytałem państwu, ponieważ to informacja...
15:35 Przed krótkiej chwili, przed audycją.
15:38 Dobrze.
15:42 Więc tak.
15:43 Muzyk z ulicy będzie jako drugi.
15:50 A, jeszcze...
15:52 A tu mam to, tu mam w telefonie.
15:57 Bardzo dziwna historia.
15:59 To był...
16:00 On dostał stanowisko admirała w amerykańskim lotnictwie,
16:09 w amerykańskim wojsku.
16:12 I właśnie.
16:15 Tutaj mam taką rekonstrukcję wywiadu z admirałem Byrdem.
16:21 Czytam to na pewno błędnie, to nazwisko.
16:25 Gazeta El Mercurie.
16:30 Marzec 1947 rok.
16:34 Chilijska gazeta.
16:36 I tu jest tytuł tego artykułu z 1947 roku.
16:44 Admirał Byrd, i tu jest cytowane w tytule jego słowa.
16:48 Zagrożenie może nadejść znad bieguna.
16:52 I teraz tak.
16:53 Dziennikarz pyta się w tym artykule admirała takie zdanie.
16:59 Panie admirale, wraca pan właśnie z największej ekspedycji wojskowej,
17:04 jaką kiedykolwiek przeprowadzono w kierunku Antarktydy.
17:09 Jakie są wnioski?
17:11 Admirał Byrd odpowiada.
17:14 Antarktyda to ogromny kontynent, pełen tajemnic.
17:19 Ma znaczenie strategiczne, o jakim wielu ludzi nawet nie myśli.
17:25 W przyszłości może stać się areną działań wojennych,
17:30 tak jak każda inna część globu.
17:33 Tu nie ma jeszcze nic z tym podejrzanego.
17:36 Więc dziennikarz pyta ponownie tak.
17:40 W jakim sensie areną wojenną?
17:43 To przecież bezludny ląd.
17:48 Byrd odpowiada.
17:51 Powiem tak.
17:52 Stany Zjednoczone muszą się przygotować na możliwość,
17:56 że w przypadku nowej wojny zostaną zaatakowane przez obiekty,
18:02 które mogą nadejść nad biegun z niewiarygodną prędkością.
18:08 To nie jest fantazja. To kwestia rozwoju technologii.
18:12 Dziennikarz. Czy sugeruje pan, że istnieją siły zdolne do przeprowadzenia takiego ataku?
18:19 Byrd po chwili milczenia odpowiada.
18:22 Mogę powiedzieć tylko tyle, że podczas naszej operacji spotkaliśmy się z warunkami,
18:29 które zaskoczyły nawet doświadczonych pilotów i marynarzy.
18:33 Antarktyda to nie tylko lód i śnieg.
18:36 To obszar, który wciąż skrywa wiele sekretów.
18:41 Dziennikarz mówi. Czy mógłby pan doprecyzować, co ma pan na myśli, mówiąc o sekretach?
18:48 Byrd odpowiada.
18:50 Wolę, żeby to zostało na poziomie ostrzeżenia.
18:55 Naszym zadaniem jest chronić ojczystą wojnę.
18:59 Ojczyznę i przygotować się na każdą ewentualność.
19:02 Także tą, która może nadejść z kierunku, którego najmniej się spodziewamy.
19:08 To jest treść tego wywiadu na temat admirała Byrda.
19:15 Potem powstały różne agendy.
19:17 Zresztą jego później przyszłość była bardzo nietypowa,
19:24 ponieważ zdarzyło się, że trafił do szpitala psychiatrycznego.
19:31 Czyli miał jakieś problemy z psychiką przyszłości.
19:41 I teraz dwie wersje wyczytałem.
19:44 Sztuczna inteligencja podaje, że zmarł w swoim domu na serce, na niewydolność krążeniową.
19:52 A inne informacje mówią, że w tymże szpitalu wypadł przez okno, popełnił samobójstwo.
19:59 Tu już nie będę dociekał.
20:01 Zresztą nie ma to w tej chwili głębszego znaczenia.
20:05 Tak oto wyglądał ten wojskowy pilot, admirał, pan Byrd.
20:13 No spróbuję, zobaczymy co.
20:17 Tylko...
20:18 A, to tutaj piszecie o nim dużo.
20:53 Admirał Byrd.
20:59 Pozwólcie, że się na chwilę skupię.
23:21 Dziwna rzecz mi się kojarzy.
23:23 Takie okrągłe coś.
23:25 Okrągłe, duże coś.
23:26 Coś w białym, w lodzie, w śniegu.
23:33 Przechylony okrąg, ale on jest przechylony tak o 30 stopni.
23:39 Czyli nie leży na płask.
23:40 Jest tak przechylony i ma co?
23:43 Jakiś czas dookoła, jakiś odstęp.
23:48 Intensywne białe światło.
23:50 Jakby światła.
23:52 Coś takiego mi się kojarzy najpierw.
23:54 Oni byli oświetlani.
24:15 Jak oni lecieli przez Antarktydę, to w pewnym miejscu reflektory, światła na nich poszły mocne.
24:24 Co było dla nich szokiem.
24:26 Wszak jest Antarktyda.
24:54 Kojarzą mi się trzy samoloty lecą.
24:58 W jednym z nich Byrd.
25:00 I nagle te światła zobaczyli z czegoś takiego.
25:08 To jak taki pierścień.
25:11 I dookoła, co jakaś tam odległość, światła były.
25:16 Intensywne, białe światło.
25:18 I ono migało na nich, te światła.
25:21 Jakby ostrzegało.
25:22 Po czym dwa, tak jak prostokąty, obiekty bardzo szybko lecące zaczęły lecieć równo z tymi samolotami po bokach.
25:33 Słowo skyper mi się kojarzy.
25:44 Ale zaraz, wpiszę.
25:46 Na pewno nic nie znaczy.
25:49 Ale pozwólcie.
25:51 Internet, pewnie szybciej to niektórzy z Was już zrobili.
25:56 Nie, nie ma.
26:08 A skyper jest, ale...
26:11 Ale nie po polsku.
26:14 Ej, to nie wiem.
26:20 Nie, to nie wiem co to w ogóle jest.
26:22 Nie znam angielskiego, więc...
26:24 Być może coś z muzyką zmianę.
26:26 A wpiszę jeszcze skyper.
26:28 Nie, to jest, to jest...
26:50 Nie, to nie będę nawet tutaj poszukiwał.
26:53 Dobra, zostawiamy to.
27:53 I dziwna rzecz, że jak te dwa takie czarne prostokąty, to były prostokąty nieduże, mniejsze od ich samolotów.
28:05 To jak był jeden po jednej stronie, drugi po drugiej stronie, to ich samoloty jakby straciły nawigację,
28:15 nie mogły nimi sterować.
28:18 One, to tak jakby te obiekty same odprowadzały od tego kręgu, który światła puszczał,
28:25 odprowadzały je w kierunku zewnętrznym.
28:29 Jakby właśnie pilotowały je albo eskortowały je w jakiś sposób przejmując stery ich.
28:55 I oni się oddalali od tego kręgu.
28:59 Ale jak się oddalali, to widzieli z tyłu za sobą, że już te światła nie świeciły bokami,
29:07 tylko jakby środek takie pulsowania robił świetlne.
29:13 I to światło było bardziej różowe, bo przedtem było białe.
29:18 To tak by wyglądało, jakby na Antarktydzie była technologia znacznie wyższej cywilizacji.
30:10 I tylko to widzieli.
30:50 Ale to było dla nich przerażające.
30:52 Jest więcej. To są duże koła. Wielkie.
32:07 Przynajmniej trzy koła na Antarktydzie są takie ze światłami.
32:12 I to są modulatory przestrzenne.
32:16 Jakieś tu nasze znaczenie.
32:39 Pierwsze co wyszło.
32:41 Pisałem modulator przestrzenny.
32:44 No i coś mi słabo się to...
32:47 No nie, to będzie...
32:53 Nie, to jakieś nasze wynalazki są.
32:58 Ale poczekajcie.
33:14 Podobnego jak taki przestrzenny modulator światłowy korzystuje ciekły kryształ do modulacji fazy.
33:29 Ale numer.
33:34 Zobaczcie.
33:35 W zastosowaniach takich jak holografia, obrazowanie biomedyczne, kolekcja aberracji,
33:46 obróbka laserowa i komunikacja optyczna w wolnej przestrzeni.
33:51 Elektroniczne sterowania, modulacja fazy optycznej staje się coraz bardziej popularna.
33:59 Modulator przestrzenny.
34:02 To tak jakby na Antarktydzie były jakieś przyrządy już w tamtym czasie,
34:13 które mają jakąś modulację przestrzenną względem Ziemi.
34:20 Kompletnie tego nie rozumiem, ale powiem rzecz abstrakcyjną.
35:01 Ziemia jest projekcją.
35:08 Projekcją i sceną, w której my uczestniczymy.
35:12 Jest to projekcja.
35:14 To, czyli jeżeli Ziemia jest projekcją, to i kosmos jest projekcją.
35:58 Kosmos jest płaski i podłużny.
36:02 A istnienia są sferyczne.
36:37 My jako istoty i wszystkie istoty, które żyją, mogą się przemieszczać w sferach.
36:47 I my nie żyjemy tylko w jednej sferze.
36:51 My teraz jesteśmy w tej sferze.
36:56 Ale my jesteśmy istotami sferycznymi.
37:01 Tych sfer nie ma bardzo dużo.
37:03 Ale my w tych sferach możemy żyć równocześnie.
37:31 To jest w ogóle abstrakcja, co mówię.
37:35 My możemy żyć tu, ale też żyć zupełnie gdzie indziej.
37:53 Kompletnie tego nie rozumiem.
38:21 Wszystko, co przeżywamy, generuje unikalną energię.
38:31 Inną złość i nienawiść, ale to jest też energia.
38:36 Inną wzruszenie, dobroć, miłość.
38:40 To są wszystko też energie.
38:43 My jesteśmy generatorami energii, która jest...
38:51 No właśnie, ta energia jest po coś potrzebna.
38:56 By istniało życie, musi być ta energia.
39:05 Muszą być te energie.
39:08 I my je generujemy.
39:10 A te energie się muszą składać na jedno pojęcie.
39:30 Sens. Sens.
39:32 To tak jakby wszechświat sobie był, ale nie byłoby obserwatora, nie byłoby jaźni,
39:44 to ten wszechświat nie miałby sensu, bo nikt by nie stwierdził, że on jest, więc by go nie było.
39:50 To już teraz takie moje logiczne myślenie.
39:57 Obserwator wyłapuje sens.
40:01 Albo inaczej, tkwiąc w czymś, robi z tego sens.
40:06 I te energie z naszych przeżyć są we wszechświecie jedną z najważniejszych energii.
40:24 I te energie potrafią tworzyć nowe życie, pobudzać nowe życie,
40:30 tworzyć nowe dusze.
40:51 Wszechświat jest płaski i jest długą linią.
40:59 Oczywiście od naszego punktu widzenia jest ogromny.
41:04 Niezrozumiale ogromny, ale z innego punktu widzenia on jest płaski i długi.
41:13 Ale to jest iluzja.
41:16 To są sfery, my żyjemy w sferach.
41:30 Żyjemy dlatego, żeby generować energię przeżyć.
41:35 I nadawać sferom sens.
41:45 Budować sens.
41:47 I tworzymy odbicie lustrzane sensu, ale już prawdziwe.
42:15 Tego kompletnie nie rozumiem.
42:17 No przecież my jesteśmy, wydawać by się mogło w świecie prawdziwym.
42:20 A tworzymy odbicie lustrzane sensu.
42:26 Jak ten ojciec, pamiętacie, mi się przyśnił?
42:32 To ja schodziłem z tego pagórka i wchodziłem na taki sam pagórek.
42:40 I tu był ten ojciec.
42:41 Tam była pełna księżyca i tam była pełna księżyca.
42:43 Pamiętacie tą moją audycję? Opowiadałem to Państwu.
42:47 Pomyślałem sobie, odchodząc, ciekawe czy tam ojciec jeszcze jest.
42:51 Spojrzałem i on siedział przy tej jabłońce.
42:56 Ale my, pełnia, tu też pełnia.
42:59 I w tym śnie.
43:01 Bo zobaczcie, jeżeli się śni, to się...
43:04 To znaczy, jeżeli coś bezsensownego w tym śnie występuje, to we śnie nas to nie dziwi za bardzo.
43:11 A mnie w tym śnie zastanowiło to.
43:14 Jak to?
43:15 Tu jest pełnia i tu jest pełnia?
43:19 Jak to może być?
43:21 W tym śnie się zdziwiłem.
43:24 Jestem pewny, że ten sen, to ja byłem na pograniczu światów.
43:30 I ojciec przyszedł na to pogranicze i ja tam się znalazłem w śnie.
43:38 To były dwa takie same krajobrazy i dwa takie same księżyce.
43:42 Dwie takie same pełnie.
43:44 Tu jest hologram.
44:00 To jest nasz świat, ten obecny.
44:03 Tam jest odbicie.
44:05 Odbicie...
44:10 Jest to odbicie, ale to już nie hologram.
44:13 To jest odbicie hologramu, ale tam jest...
44:18 To już bardziej rzeczywiste.
44:21 Tylko teraz zobaczcie.
44:24 W naszym świecie muszę być ja, czy ten kubek.
44:29 I jeżeli stanę w lustrze,
44:32 to lustro już nie potrzebuje mnie, czy kubka w swoim wnętrzu,
44:38 tylko pobiera odbicie.
44:41 Więc tam możemy pójść bez materii,
44:46 a tu musimy wrócić z materią.
44:53 Czyli w materii.
44:56 Czyli odbicie tego świata to jest świat duchowy.
45:02 I jako w niebie,
45:06 taki na ziemi.
45:29 Wszechświatu jest bardzo dużo.
45:31 Różnych.
45:34 I to są dwóch wszechświaty.
45:38 Jest wszechświat ten
45:42 i jest odbicie wszechświata.
45:48 Jedno bez drugiego nie istnieje.
45:56 Jedno od drugiego jest zależne.
46:05 Ciekawe to.
46:37 W jednym i w drugim miejscu jesteśmy pewnego rodzaju fikcją.
46:42 Ale łączy nas sens.
46:48 Przeżycia.
46:51 Fikcję ożywa sens i przeżycia.
46:56 A przecież przeżycia my generujemy.
47:03 Swoimi zawciarkami, potrzebami, złością czy dobrocią.
47:08 Tu musimy dokonać wszystkiego,
47:49 żeby tam przeszły przeżycia, ta energia.
47:53 I ona jest składowana.
47:56 Ta energia tworzy i piekło, i niebo.
48:02 I niejakość, która może być czyśćcem.
48:05 Czyli nasze światy, ten i tamten,
48:20 są z sobą ściśle związane.
48:24 To jest ścisła rotacja.
48:29 Jedno od drugiego zależne.
48:32 Możesz z tego, że istniejemy,
49:19 zachowujemy sens i żyjemy w tym sensie,
49:24 ale być może inne istoty,
49:32 czy nas stworzyły,
49:39 czy powiedzmy wygenerowały,
49:45 tylko po to, żeby mogły odbierać energię przeżyć
49:51 i energię sensu,
49:53 która jest najcenniejszą w tym wszystkim energią.
50:02 Czyżby było to tak, że jesteśmy tworami,
50:10 które mają generować energię?
50:17 Żyjemy, istniejemy dla wyższego celu,
50:24 ale niekoniecznie naszego.
51:01 Żywot przylaszczki.
51:04 Wybaczcie, że takie głupoty,
51:06 ale...
51:06 No dobrze, przylaszczka pospolita.
51:21 Przylaszczka pospolita,
51:24 gatunek rośliny wieloletniej z rodziny jaskrowatych,
51:28 występuje na terenie niemal całej Europy
51:31 oraz na Dalekim Wschodzie, w Polsce,
51:34 należy do dość rozpowszechnionych gatunków
51:37 w żyznych, liściastych lasach
51:39 i tylko lokalnie jest rzadsza
51:42 lub całkiem jej brak.
51:44 W wielu krajach jest uprawiedliwiona,
51:47 jest uprawiana jako roślina rozdobna.
51:48 W przeszłości była także stosowana
51:51 jako roślina lecznicza
51:53 dla ochrony dzikich populacji w Polsce
51:56 przed zrywaniem kwiatów.
52:01 Tak, no tak, no dziwne określenie.
52:10 Dobrze, bez komentarza.
52:33 Nauka rozpoznaje hologram
52:35 i robi z tego naukę, wiedzę.
52:38 A to jest hologram.
52:40 Bóg powiedział, daje wam ziemię.
53:21 Podporządkujcie ją sobie.
53:26 Daje, stworzyłem was,
53:27 daje wam przestrzeń, hologram.
53:32 Zagospodarujcie go sobie.
53:33 Niech wam wszystkie inne istoty służą.
53:42 Wy natomiast przeżywajcie
53:45 i twórzcie energię przeżyć.
53:53 Coś za coś.
53:56 Aż się boję trochę robić to dalej,
53:58 bo jeszcze mnie weźmiecie za szaleńca.
54:02 To wszystko jest iluzją.
54:49 Ale dla nas ma to sens.
54:53 Iluzję uważamy za właściwy sens.
54:57 I nam to nie przeszkadza,
55:00 że to jest iluzja, bo my o tym nie wiemy.
55:03 Widzimy swój sens w tej iluzji.
55:08 I to nam wystarczy.
55:09 Jesteśmy w pewnym sensie tworem,
55:16 który został stworzony na zasadę pewnej symbiozy,
55:22 że to, co nas stworzyło,
55:29 oczekuje od nas energii,
55:33 ale zarazem dało nam sens.
55:38 Nie wnikajmy, czy fajny, czy mniej fajny.
55:44 I my, żyjąc w tej iluzji,
55:47 nie rozumiemy potrzeby, dlaczego jesteśmy,
55:51 tylko rozumiemy sens naszego istnienia,
55:55 który akceptujemy i którego kurczowo się trzymamy.
55:58 A on, to wszystko jest po to,
56:06 żebyśmy generowali przeżycia, energię,
56:10 które są bardzo potrzebne.
56:14 I nie możemy się czuć jak niewolnicy,
56:21 ponieważ my nie wiemy o tym,
56:25 więc tutaj znajdujemy swój sens.
56:27 A jeżeli znajdujemy tutaj swój sens,
56:31 to uważamy, że innego sensu nie ma
56:33 i warto się tego kurczowo trzymać.
56:41 Muzyka z ulicy zrobię jutro.
56:47 Dziękuję za uwagę i do jutra.
